PERNAMBUCANO TALENTOSO FALANDO PARA O MUNDO!!

Entrevistas

Hoje teremos o orgulho de postar a nossa primeira entrevista “na Casa do Percussionista! Com todo orgulho e respeito o “batuqueiro” da vez será o pernambucano Misael Barros*.

Ele saiu de Pernambuco e morou em São Paulo. Há algumas semanas, como ele mesmo disse: ”veio de mala, cuia e bateria para Brasília”. Além de ser um grande batera, “Misa” tem, também, atuado na área de produção e direção musical.

Hoje, ele acompanha a cantora Camilla Inês, que tem se destacado no cenário brasileiro de Jazz.

Além de Misael contar-nos sobre sua experiência com a bateria e o universo da produção e direção musical, vai falar-nos sobre sua atuação no disco “Jazzmine”.

Se você quiser curtir um pouco do making off da gravação do cd de Camilla Inês, acesse www.camillaines.com.br e confira o trabalho do batera Misael.

Então, é isso pessoal! Espero que gostem e apreciem o trabalho deste excelente musico!

1. Misael, conte-nos, um pouco, como foi o início dos seus estudos em Recife. Você já começou com a bateria?

Bem, eu comecei tocando em uma banda marcial que só tinha três fileiras de músicos (bem pequena mesmo… rs, rs) e num dos intervalos dos ensaios, o professor da banda, brincando, pediu para que alguns dos integrantes se juntassem para simular uma bateria. A mistura me chamou muito a atenção e só depois daí é que fui perceber mais esse instrumento. Depois disso, me inscrevi no Conservatório Pernambucano de Música, onde iniciei meus estudos de maneira formal.

2. Você acha importante o percussionista e o baterista também estudarem harmonia?

Acho importantíssimo! E tenho me cobrado bastante para retornar meus estudos quanto a essa questão! Pois o músico entendendo a estrutura harmônica e teórica da composição, fica mais fácil para ele saber o que a composição esta pedindo ritmicamente como: qual peça ou timbre adequado, que trecho tocar ou não tocar. Muitos músicos esquecem de que a pausa também faz parte da música e às vezes ela é mais importante do que qualquer nota.

3. Quais são as suas principais influências e o que você tem escutado ultimamente?

Essa é uma resposta difícil. Pois, tanto a “música” quanto os diversos músicos (não só bateristas) influenciam em meu som. E isso vai desde a música popular a clássica. Mas, os que eu me lembro agora, são: (BANDAS) – Queen, Genessis, Yess, Supertramp etc. (SIDEMAN) Colaiuta, Omar Hankin, Sérgio Herval, Steve Gadd etc. (JAZZ) Jeff Hamilton, Peter Erskine, Nate Smith, Cris “daddy “Dave, Matt Wilson etc. (NACIONAIS) Pascoal Meireles, Celso de Almeida, Edu Ribeiro, Rafael Barata, Kiko Freitas, Milton Banana, Toninho Pinheiro, Edson Machado etc. Quanto ao que tenho escutado no momento, também complica, pois escuto do samba a música clássica, ouvindo muito Dori Caimy, YoYo Ma, Bobby Macferry e investindo mais na pesquisa de um estilo especifico, dependendo do projeto em que eu estiver envolvido naquele momento.

4. Misael, em tese, não é muito comum haver percussionistas ou bateristas que atuam na área de produção e co-produção ou direção e co-direção musical, tanto dentro dos estúdios de gravação, quanto nos palcos. Conte-nos como surgiu esse interesse para além das baquetas!

Na verdade, acho que não é muito divulgado, pois se formos analisar perceberemos que muitos bateristas e percussionistas produzem seus próprios trabalhos e co-produzem de muitos outros artistas como: Nana Vasconcelos, Papete, Airton Moreira, Marcos Suzano, Edu Ribeiro, Téo Lima, Mr. Jam, Dave Weckel, Simon Philips, Phil Collins, Buddy Rich entre outros. Atuando tanto em estúdios, como “band liders”. E, em mim, este interesse surgiu naturalmente, de sentir e enxergar a música além da bateria.

5. Quais foram às mudanças que a produção e direção musical trouxeram para sua forma de tocar em conjunto, de se relacionar e de ouvir a musica? Qual conselho você daria aos percussionistas e bateristas que queiram envolver-se com produção e direção musica?

Como eu disse, no final da resposta anterior, a questão é saber “enxergar” a música além do seu instrumento musical. Saber observar como o músico pode contribuir para a composição, seja ela instrumental ou com letra; saber o que a melodia ou a letra querem dizer; tudo isso é fundamental! E assim, saber qual execução será a melhor para contribuir, juntamente, com os músicos e os arranjos, a fim de que a “música” cresça e toque na alma de quem a ouve. Mas é bom deixar claro que, tanto o músico quanto o diretor musical ou arranjador podem contribuir, de maneira boa o ruim, para qualquer música ou produção musical.

6. Um dos seus mais recentes trabalhos de estúdio é com a cantora Camilla Inês, com o álbum “Jazzmine”. É um disco muito bonito! Tem a pegada jazzística moderna com influências de Acid Jazz, Soul e outros. O disco vem sendo bem visto pelo publico e critica, inclusive tive a oportunidade de ler na Revista “Modern Drummer”, edição 96, publicada em novembro de 2010. Bem, Misael, fale-nos um pouco da sua relação com este trabalho, quais foram os desafios e as exigências que este disco te propôs e quais são as suas expectativas diante dele?

Posso afirmar que não foram poucos os desafios. Tanto na formatação e concepção do trabalho, quanto na escolha do time base para executar o conceito. Além da escolha do estúdio, do técnico e da pesquisa de timbres. Sempre “batendo bola” e trocando idéias com Ed Staudinger (arranjador e tecladista deste projeto) juntamente com Camilla Inês, que estava nos mostrando suas idéias e interpretações; sempre nos incentivando e depositando total confiança em nosso trabalho. Nosso, principal, compromisso era fazer um trabalho de qualidade, com respeito e cuidado em todos os aspectos da produção, pois sempre dizia a todos os envolvidos neste projeto: “uma pessoa pode até não gostar ou curtir o cd “Jazzmine” (com todo direito!), mas com certeza ela não vai poder dizer que o trabalho não foi feito com qualidade, amor e respeito à música”. Quanto às expectativas, canalizo para as mais reais possíveis, pois existe uma grande diferença entre “sucesso e fama”, e sinto que estamos a cada dia alcançando o sucesso, quando escuto um comentário do tipo: “Alô Camilla, somente para lhe dizer que gostei muito de você e seu CD “Jazz mine. Nesta semana, ele está em  primeiro lugar no som do meu carro! Muitos bons músicos, arranjos muito criativos e você cantando muito bem. Parabéns e abraço, Roberto Menescal”. Também, quando um ícone da rádio moderna brasileira, como Julinho Mazzei, que tem uma rádio independente em Miami, toca para o mundo todas as músicas do cd “Jazzmine”. Assim como: Paulo Mai e Marcio Tabach, ambos apresentadores do programa “jazzmasters”, que faz aparte do Território Eldorado, tocam e tecem os maiores elogios sobre este cd bem como os blogs e sites especializados em música. O cd “Jazzmine” foi feito com o compromisso com a arte, além de ser um trabalho totalmente independente, sem barganhas e sem jabás, se é que me tendem! Enfim, tudo isso, para mim, é sucesso de verdade. É isso que desejo e espero deste trabalho, como desejo também para todos os músicos que amam e se dedicam de verdade à música.

A todos, o meu abraço e bons sons para todos nós. Obrigado!

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*Misael Barros é um dos mais completos bateristas do cenário musical, com uma compreensão rítmica versátil e criativa e de grande capacidade harmônica. Estudou no Conservatório Pernambucano de Música. Iniciou sua carreira na orquestra do Maestro Duda, conhecido internacionalmente por suas músicas e arranjos de frevos e peças sinfônicas. Tornou-se um dos mais requisitados bateristas no circuito do Jazz, Blues, Gospel, orquestras, gravações com participação em mais de 80 Cds, tanto como músico, quanto como co-produtor. Já teve o prazer de dividir o palco com diversas bandas e artistas renomados como: Quinteto Violado, Cauby Peixoto, Paulo Ricardo, Andreas Kisser (Sepultura), Tico Santa Cruz (Detonautas), Nasi (IRA), Cláudio Zoli, Sérgio Loroza, Kenny Brown, Jefferson Gonçalves, Peter Madcat, Big Joe Manfra, Rique Pantoja, Camilla Inês, Carlinhos Veloz, João Alexandre e tantos outros.

http://www.casadopercussionista.com.br/?p=276

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NOTA DA EDITORA:

Tive o prazer de trabalhar com o Misa em 1996, durante minha participação no Fest Gospel. De lá prá cá, o facebook e o orkut tem me deixado informada sua carreira, além de conservar com muito carinho a amizade que nasceu a tantos anos. Embora distante, continuo super-fã (não poderia ser diferente) e torcendo sempre para ele alce voos cada vez maiores!

Misa, como já disse antes: VOCÊ É O MELHOR BATERISTA QUE CONHEÇO DO MUNDO!!!

PARABÉNS GAROTO!

HISTORIOGRAFANDO

Última aparição de Pe. Cremildo, já debilitado pela enfermidade, na posse do Pe. Joselito, quando discursou durante 40 minutos para os paroquianos.



PADRE CREMILDO: DE PASTOR DE OVELHAS À LÍDER POLÍTICO VISIONÁRIO

No dia 29 do corrente mês completa-se 12 anos da morte do Mons. Paulo Cremildo Batista de Oliveira, nascido aos 18 de outubro de 1930, em São Joaquim do Monte-PE, tendo dedicado 42 anos deste tempo ao sacerdócio, dentre os quais, 34 anos como Pároco de Gravatá.

Foi eleito prefeito do município em 15 de novembro de 1976, tomando posse no Governo Municipal no dia 31 de janeiro de 1977, governando o município até 31 de janeiro de 1983.Considerado polêmico por uns e austero por outros tantos, era conhecido por sua eloquência e retórica. Firme, nos discursos e sermões. Professor de Universidade, Pró-reitor e Reitor do Seminário de Teologia de Olinda-PE.

Essa história será contada com toda riqueza de detalhes que lhe é devida, em um trabalho de pesquisa que irei realizar no curso de Licenciatura em História, pela UFRPE. Será meu primeiro trabalho como futura pesquisadora, com apresentação prevista para 19 de março de 2011, para os reitores da universidade.

D. Tereza ex-funcionária de Pe. Cremildo

 

 

Uma grata surpresa que quero compartilhar com vocês, é o fato de eu ter participado da posse do Pe. Cremildo, embora não lembrasse do fato. Estava com 01 ano e 02 meses de idade e, apareço no colo da minha jovem mãe.Encontrei essas fotos (abaixo), "por coincidência", quando conversava com D. Tereza sobre a vida de Pe. Cremildo, e examinava o rico acervo do qual ela é detentora. Entre centenas de fotos, jornais, cartas escritas pelo padre, estava lá, o registro de minha participação em um célebre momento da História de Gravatá. Fantástico!

Seriam coisas trazidas pelo destino? Eu estava decidida a realizar outra pesquisa. Vejam só.

Quando o trabalho estiver concluído, postarei-o aqui e compartilharei com todos. Por enquanto, as imagens da posse, deste rico acervo de D. Tereza, mãe do Paulinho do Padre, fiel escudeira, por mais de 27 anos, do Mons. Cremildo.

Sou a única bebê da foto, nos braços de D. Zélia, minha mãe, nas duas últimas fotos, prestigiando a posse do Pe. Cremildo como prefeito eleito de Gravatá.

Fotos: Arquivo pessoal de D. Tereza.

25 DE DEZEMBRO: ANIVERSÁRIO DE JESUS??

Quais são os equívocos mais comuns sobre o nascimento de Jesus Cristo?

A típica história que nós repetidamente ouvimos é:

"Na noite de 25 de Dezembro, cerca de 2000 anos atrás, Maria se dirigia a Belém montada em um jumento, à beira de dar à luz o seu bebê. Embora fosse uma emergência, todas as hospedarias lhes negaram abrigo. Então eles tiveram Jesus em um estábulo. Em seguida, os anjos cantam aos pastores, e depois todos se juntam aos três reis magos montados em camelos no louvor ao silencioso recém-nascido."

O problema é que essa história pode estar quase completamente errada. Os eventos que rodearam o nascimento têm sido recontados tantas vezes de tantas formas - em peças, poesias, livros e filmes - que a maioria das pessoas têm uma visão distorcida dos verdadeiros eventos. O único registro preciso é o que se encontra na Bíblia Sagrada, a Palavra de Deus.

• Maria montou num jumento para chegar em Belém? Talvez, mas há várias outras possibilidades. A Bíblia não diz como ela chegou a Belém. Diz apenas que ela foi acompanhada por José.
• Maria chegou a Belém na noite em que ela deu à luz? A Bíblia não sugere isso. Eles podem ter chegado semanas antes. A Palavra de Deus simplesmente diz: "E aconteceu que, estando eles ali [em Belém], se cumpriram os dias em que ela havia de dar à luz" (Lucas 2:6). Chegar na cidade bem antes dessa data faria mais sentido. A jornada de Nazaré a Belém normalmente durava três dias.
  
• José ou Maria falaram com algum hoteleiro? Talvez, mas não há razões bíblicas fortes para acreditar que sim. Embora hoteleiros sejam importantes personagens em muitas peças de Natal, nenhum hoteleiro é realmente mencionado no registro bíblico do nascimento de Cristo. Além do mais, é bem possível que Maria e José tenham na verdade se hospedado numa casa com parentes, não em algum tipo de hotel dos tempos bíblicos. (Veja abaixo)
  
• Jesus nasceu em um estábulo?Ou em um celeiro? Ou em uma caverna? A Bíblia não menciona nenhum desses três lugares em conexão com o nascimento de Cristo, menciona apenas uma manjedoura. A Escritura diz apenas que eles deitaram Jesus em uma manjedoura porque não havia nenhum lugar para ele no quarto de hóspedes. A palavra grega usada na Escritura é kataluma, e pode significar quarto de hóspedes, alojamento ou hospedaria. Na única outra vez que aparece no Novo Testamento, essa palavra significava um quarto amplo e mobiliado de um sobrado, dentro de uma casa particular. É traduzido como quarto de hóspedes, não como hotel (Marcos 14:14-15). De acordo com nossos peritos em arqueologia bíblica, Jesus provavelmente nasceu na casa de parentes, mas for a da sala e do quarto de hóspedes. (Aprenda mais: Jesus nasceu num estábulo? / O que é uma manjedoura? / O que é uma hospedaria?
  
• "Longe, numa manjedoura, o bebê acorda, mas o pequeno Senhor Jesus, não grita nem chora." Embora essas palavras sejam a tradução de uma bela canção, não podemos ter certeza de que Jesus não chorava. A Bíblia não registra isso.
  
• Os anjos cantaram aos pastores fora de Belém? Talvez, mas a Bíblia não diz especificamente que os anjos cantaram. Ela diz que primeiro um anjo apareceu e falou, "e, no mesmo instante, apareceu com o anjo uma multidão dos exércitos celestiais, louvando a Deus" (Lucas 2:13).
  
• Os anjos estavam presentes na hora do nascimento? Parece lógico presumir que sim, mas, a Escritura não menciona isso, e não há provas de que os anjos estivessem visíveis a Maria e José nesse momento.
• Três reis magos montados em camelos estavam presentes no nascimento de Jesus? A Bíblia não fala que nenhum rei ou camelo visitou Jesus.
  Ela menciona que homens sábios (“magos”) foram, mas não diz quantos. Nenhum dos primeiros Pais da Igreja sugeriu que os magos eram reis. Como a palavra "magos" usada na Bíblia está no plural, havia aparentemente ao menos dois deles, e pode ter havido mais - até mesmo muitos mais deles. A Bíblia menciona apenas que três presentes caros foram dados por eles - ouro, incenso e mirra, mas isso não indica necessariamente o número dos magos. Não há prova de qual era o país de origem desses homens.

  Antes que os magos chegassem a Belém, Jesus viajou para Jerusalém, para ser apresentado no Templo, e de lá voltou a Belém. (Lucas 2:21-22).

  E mais, os sábios homens claramente não visitaram Jesus enquanto ele ainda estava deitado na manjedoura, como é comumente apresentado em cartões e peças. Os magos não chegaram até algum tempo depois da apresentação de Cristo no Templo em Jerusalém (Lucas 2:22-39). Nesse momento, a Escritura se refere a Jesus como uma "criança", não como um "bebê". É possível que o pequeno Jesus já estivesse andando e falando então. Com base nos cálculos do Rei Herodes e dos magos (Mateus 2:16),Jesus podia já ter dois anos ou menos. [Aprenda mais: Sobre os sábios (magos)]
• Jesus nasceu em 25 de Dezembro, ou ao menos em Dezembro? Embora não seja impossível, parece improvável. A Bíblia não especifica um dia ou mês. Um problema com Dezembro é que seria fora do comum que pastores estivessem “pastoreando nos campos” nesse frio período do ano, quando os campos ficavam improdutivos. A prática normal era manter os rebanhos nos campos da Primavera ao Outono. Além disso, o inverno seria um tempo especialmente difícil para Maria viajar grávida pelo longo caminho de Nazaré a Belém (70 milhas).
  

  "Um período mais provável seria em fins de Setembro, no tempo da Festa dos Tabernáculos, quando uma viagem como essa era comumente admitida. Além do mais, crê-se (embora não seja certo) que o nascimento de Jesus foi próximo ao final de Setembro. A concepção de Cristo, contudo, pode ter ocorrido no final de Dezembro do ano anterior. Nossa celebração de Natal pode ser vista como uma honrada observação encarnação do 'Verbo que se fez carne' (João 1:14).

  …É provável que esse maravilhoso anjo liderando as hostes celestiais em louvor, fosse Miguel, o arcanjo; essa ocasião foi posteriormente comemorada pela igreja primitiva como Miguelmas ('Miguel enviado'), em 29 de Setembro, a mesma data da Festa dos Tabernáculos. Seria no mínimo apropriado para Cristo ter nascido nessa data, porque foi em Seu nascimento que que 'o Verbo se fez carne e habitou (literalmente tabernaculou) entre nós' (João 1:14).
  Isto significaria, então, que Sua concepção, não Seu nascimento, ocorreu no final de Dezembro. Além disso, pode perfeitamente ser que quando celebramos o nascimento de Cristo no chamado 'Natal', nós estejamos na verdade celebrando Sua concepção miraculosa, o tempo em que o Pai enviou o Filho ao mundo, no ventre da virgem. Esse, o mais obscuro período do ano, o período da festa pagã 'Saturnália', e o período em que o sol (a 'luz do mundo' física) está mais distante da Terra Santa - seria certamente um período apropriado para Deus enviar a 'luz do mundo' espiritual ao mundo, como o 'Salvador, que é Cristo o Senhor' (Lucas 2:11)" [Dr. Henry M. Morris, The Defender's Study Bible (notas de Lucas 2:8,13)].

(O Natal é uma celebração especial da ceia do Senhor - chamada de missa pela Igreja Católica Romana e de ceia pela maior parte das Igrejas Protestantes.)

Por que muitos cristãos celebram o Natal em 25 de Dezembro, se não foi nessa data que Cristo nasceu?

Essa data foi escolhida pela Igreja Católica Romana. Devido ao domínio de Roma sobre o mundo "Cristão" por séculos, a data se tornou tradição por toda a cristandade..

O significado original de 25 de Dezembro é que esse dia era um popular dia festivo de celebração do retorno do sol. Em 21 de Dezembro ocorre o solstício de inverno (o mais curto dia do ano e assim um dia chave no calendário), e 25 de Dezembro era o primeiro dia no qual os antigos podiam notar claramente que os dias estavam se tornando maiores e que a luz do sol estava retornando.

Assim, por que 25 de Dezembro foi escolhido para lembrar o nascimento de Jesus Cristo com uma missa (ou ceia)? Como ninguém sabe o dia de Seu nascimento, a Igreja Católica se sentiu livre para escolher essa data. A Igreja queria substituir o festival pagão com um dia santo Cristão. O método se valia do fato de que é mais fácil tirar um festival mundano, mas tradicional, da população quando podemos substituí-lo com um bom festival. De outra forma, a Igreja teria deixado um vácuo onde antes havia uma tradição de longas datas, e se arriscado a produzir descontentamento na população e um rápido retorno à prática pagã.

Fonte:

http://christiananswers.net/portuguese/christmas/mythsaboutchristmas-pt.html

JANTAR SOLIDÁRIO

Secretaria de Ação Social, através da Prefeitura promove jantar com crianças carentes participantes dos programas sociais da cidade

Na ocasião os brinquedos arrecadados na campanha Neste Natal Faça uma Criança Feliz, Doe um Brinquedo serão distribuídos para os meninos e meninas participantes.

Na próxima quarta-feira (15/12) a Prefeitura de Gravatá / Secretaria de Ação Social promove um grande jantar para crianças carentes participantes dos programas sociais da cidade. Cerca de 800 crianças participarão do evento que será realizado no Parque Aquático do CDG e começa a partir das 19 horas. Na ocasião os brinquedos arrecadados na campanha Neste Natal Faça uma Criança Feliz, Doe um Brinquedo serão distribuídos para os meninos e meninas participantes. 

Fonte:

http://www.prefeituradegravata.com.br/?pg=noticia&id=2773

Brasil lança Coleção História Geral da África em português

Coleção História Geral da África é disponibilizada em Português

 

Foi lançada no dia 9/12 a edição em português da Coleção História Geral da África da UNESCO. A obra de oito volumes e quase dez mil páginas foi elaborada ao longo de 30 anos por 350 pesquisadores, a maior parte deles de origem africana, e já havia sido editada em sua totalidade em inglês, francês e árabe. A cerimônia de lançamento contou com a presença dos ministros da Educação, Fernando Haddad, e da Cultura, Juca Ferreira.

De acordo com o Representante da UNESCO no Brasil, Vincent Defourny, ao se disseminar no país o conhecimento sobre a África , é possível promover uma importante mudança das relações étnico-raciais. “Existe uma  preconcepção de que a história da África começa a partir da colonização e do tráfico negreiro. Mas as contribuições do continente para a humanidade são muito maiores e muito mais antigas do que o imaginado pelo senso comum. E isso precisa ser conhecido”, afirma.

O objetivo da tradução da obra é fazer com que professores e estudantes lancem um novo olhar sobre o continente africano e entendam sua contribuição para a formação da sociedade brasileira. Para Fernando Haddad, ministro da Educação, a coleção vem preencher uma lacuna na educação brasileira. “De fato, a história africana ainda não está inserida no currículo escolar, como estão as histórias da Europa e da América, não há dúvida que há um vácuo. Temos que ter consciência de como nosso povo se formou. A importância da África é crucial para nosso presente e para o futuro da nação brasileira”, afirma.

O conteúdo será base para a construção de materiais pedagógicos para uso de professores e estudantes. A iniciativa é um importante passo dentro de uma política pública de valorização da diversidade e de implementação da lei que estabelece a Educação das Relações Étnico-Raciais e o  História e Cultura Afro-Brasileira e Africana

O material também será disponibilizado por representantes dos países africanos de língua portuguesa.  “Vivemos um momento histórico no Brasil, que, nos últimos anos, vem se aproximando cada vez mais dos países da África, e o lançamento da coleção em português é mais uma prova disso. Não seríamos o que somos sem o continente », avalia o ministro da Cultura, Juca Ferreira.

O Ministério da Educação irá distribuir a coleção para bibliotecas públicas municipais, estaduais e distritais; bibliotecas  das  Instituições de Ensino Superior, dos Polos da Universidade Aberta do Brasil, dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros, dos Conselhos Estaduais ou Distrital de Educação. Os oito volumes estão disponíveis para download nos sites da UNESCO (www.unesco.org/brasilia/publicacoes) e do Ministério da Educação (www.mec.gov.br/publicacoes) . 

8 volumes da edição completa.

Brasília: UNESCO, Secad/MEC, UFSCar, 2010.

Resumo: Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África está agora também disponível em português. A edição completa da coleção já foi publicada em árabe, inglês e francês; e sua versão condensada está editada em inglês, francês e em várias outras línguas, incluindo hausa, peul e swahili. Um dos projetos editoriais mais importantes da UNESCO nos últimos trinta anos, a coleção História Geral da África é um grande marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois ela permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção foi produzida por mais de 350 especialistas das mais variadas áreas do conhecimento, sob a direção de um Comitê Científico Internacional formado por 39 intelectuais, dos quais dois terços eram africanos. 

Download gratuito (somente na versão em português):

• Volume I: Metodologia e Pré-História da África (PDF, 8.8 Mb)
  • ISBN: 978-85-7652-123-5
• Volume II: África Antiga (PDF, 11.5 Mb)
  • ISBN: 978-85-7652-124-2
• Volume III: África do século VII ao XI (PDF, 9.6 Mb)
  • ISBN: 978-85-7652-125-9
• Volume IV: África do século XII ao XVI (PDF, 9.3 Mb)
  • ISBN: 978-85-7652-126-6
• Volume V: África do século XVI ao XVIII (PDF, 18.2 Mb) 
  • ISBN: 978-85-7652-127-3
• Volume VI: África do século XIX à década de 1880 (PDF, 10.3 Mb)
  • ISBN: 978-85-7652-128-0
• Volume VII: África sob dominação colonial, 1880-1935 (9.6 Mb)
  • ISBN: 978-85-7652-129-7
• Volume VIII: África desde 1935 (9.9 Mb)
  • ISBN: 978-85-7652-130-3

Informações Adicionais:

• Coleção História Geral da África
• Programa Brasil-África: Histórias Cruzadas

08-12-2010

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Mais informações

 

Assessoria de Comunicação- UNESCO no Brasil

Aline Falco, Ana Lúcia Guimarães e Isabel de Paula.
Fones (61) 2106-3544, 2106-3536, 2106-3538
E-mails  aline.falco(at)unesco.org.br, ana.guimaraes(at)unesco.org.br, isabel.paula(at)unesco.org.br

UM PRESENTE DE NATAL ESPLENDOROSO! UM NÃO, DOIS!!

Ouça um pouco deste lindo trabalho musical, de repertório refinado e muito bom gosto:

www.palcomp3.com.br/karynnelima 

Ouça, se deleite e torne-se inesquecivel para alguém!

www.myspace.com/camillaines

ABERTURA DO NATAL EM GRAVATÁ

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A abertura do natal será na sexta-feira 10/12 a partir das 19 horas com cortejo natalino saindo da Praça Aarão Lins de Andrade em direção a Matriz e finalizando na Rodolfo de Morais em frente a prefeitura onde diversas atrações se apresentarão. O evento segue até o dia 26 sempre acontecendo de sexta a domingo.

Confira a Programação

Dia 10/12 – Sexta – Feira

19:00 horas – Cortejo de Natal – Orquestra Natalina
20:00 horas – Coral de Santana e Padre Joselito
21:00 horas – Coral da Chesf

Dia 11/12 – Sábado

19:00 horas – Projeto de Cidadania Arte e Viver
19:00 horas – GAMR
20:30 horas – Farristas do Choro
21:30 horas – Coral Filadélfia (Evangélico)

Dia 12/12 – Domingo

17:00 horas – Espetáculo de Mágicas (Infantil)
18:00 horas – Banda XV de Novembro
19:00 horas – Movimento de Dança Wanderson José
20:00 horas – Quinteto Triunfal

Dia 17/12 – Sexta-Feira

19:00 horas – Made In Pernambuco
20:00 horas – Coral dos Correios – Recicanto
21:00 horas – Românticos Tropicais

Dia 18/12 – Sábado

19:30 horas – Coral Vozes do Carmelo – Caruaru
20:30 horas – Coral da 1º Igreja Batista
21:30 horas – Milla de Castro (gospel)

Dia 19/12 – Domingo

17:00 horas – Apresentações da Boneca e Palhaços (Infantil)
18:00 horas – Filarmônica Manoel Bombardino
19:00 horas – Auto de Natal do PETI e CCI
20:30 horas – Andréa Damasceno e Banda

Dia 24/12 – Sexta-Feira

19:00 horas – Auto de Natal do Gravatart
20:00 horas – Coral da AABB
21:00 horas – Orfeão de Cordas e Ianca do Sax

Dia 25/12 – Sábado

19:00 horas – Igreja Batista de Jardim São Paulo em Gravatá
20:00 horas – Escola de Dança Patrícia Macedo
21:00 horas – Noite de Louvor Canção Nova

Dia 26/12 – Domingo

17:00 horas – Apresentações Culturais da ODIP
18:00 horas – Auto de Natal do Gravatart
18:40 horas – Projeto Musicart
19:30 horas – Encontro dos Artistas de Gravatá

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Com informações do Site da Prefeitura Municipal de Gravatá
http://www.prefeituradegravata.com.br/?pg=noticia&id=2739

ADEUS, ISABELA XUKURU! QUE POSSAS REPOUSAR ENTRE OS ENCANTADOS!

Mulher, filha, mãe, esposa, educadora exemplar, guerreira Xukuru do Ororubá, teve seus dias abreviados em decorrência de um acidente no dia 09 de junho deste ano,  que custou primeiro a vida de seu esposo, Uelson, conhecido como Gordo Xukuru, irmão do Cacique Marcos Xukuru, filho do Cacique Xicão.

Isabela lutou bravamente pela vida, desde a fatídica data. Descansou ontem, e acreditamos que está sendo recebida com festa, por tudo que plantou de valoroso e bom durante sua breve passagem por aqui.

Aos familiares, nosso pesar e solidariedade. Estamos de luto juntamente com vocês, compartilhando a dor desta perda.

Imagens que guardaremos em nossos corações!

PALAVRAS QUE ALEGRAM NOSSO CORAÇÃO E FORTALECEM NOSSO ESPÍRITO!!

RECEBI ESTE EMAIL DO RAFAEL REINEHR:

"Sunamita, que lindo! Fiquei arrepiado! É disso que estamos falando! Iniciativas fabulosas como a sua que são feitas juntando inspiração, determinação, inteligência e trabalho! Que espetáculo! Desculpe a empolgação, mas fico profundamente admirado com exemplos como o seu!

Sabes que meu foco, apesar de parecer se dar mais no "online", ele é completamente em cima do REAL, de mudanças como as que você fez em sua comunidade. Apenas, ainda estou finalizando esta "plataforma" tão sonhada que pretende armazenar exemplos como os seus e estruturá-los de forma a serem replicados em outros locais. Não somente um site de notícias, mas uma comunidade viva e vibrante que possa ligar quem faz com quem quer fazer, ligar quem tem ideias com quem tem mãos para realizar, ligar o sonho à realidade.

Estou copiando esta mensagem para o grupo da Coolmeia, dos amigos d´APonte! aqui de Araranguá e para o amigo Luiz Afonso. Vou pensar, nos próximos dois dias sobre como podemos transformar este seu exemplo vivo em um modelo a ser desenvolvido e aperfeiçoado dentro da nossa incubadora de ideias altruístas, ok?

Entro em contato contigo novamente na quarta ou quinta-feira.

Abraço e obrigado por fazer meu dia mais feliz!"

Rafael Reinehr

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O INÍCIO:

Olá Rafael!! Fiz parte durante um tempo (embora timidamente) do Coolmeia no ning. 

Quero fazer parte deste novo formato de forma mais efetiva, apresentando um projeto que estou desenvolvendo em meu município,sobre o aproveitamento integral dos alimentos, como combate ao desperdício. Que tal?

Abraços,

Sunamita Oliveira

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RESPOSTA DO RAFAEL:

Claro que sim Sunamita!

Será muito, mas muito bom poder registrar este teu projeto, e acompanhá-lo passo a passo. Do aprendizado com ele, poderemos criar modelos para implementação em outras localidades e podemos esperar, da comunidade, sugestões para aperfeiçoamentos enquanto o mesmo é desenvolvido.

Sabes que estamos tendo uma série de problemas na nova rede, usuários que não conseguem fazer login e muitas outras coisas... Estou estudando um formato que seja estável e que não me dê dor de cabeça para administrar...

Vou te contar: tá complicado achar algo que agrade a gregos, troianos e fãs do Chaves e do Chapolin Colorado!

Mas me fale um pouco mais sobre este seu projeto e vamos ver como podemos fazer para divulgá-lo de forma eficaz em nossa rede!

Abraço,

Rafael Reinehr

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MINHA RESPOSTA:

Que maravilha Rafael!!Alegro-me com sua disponibilidade e interesse!
Bom, vamos a alguns detalhes: iniciei o trabalho com alimentação alternativa em 2003, ao iniciar minha carreira como professora efetiva no município de Gravatá-PE. Fui locada para uma escola de zona rural, em um setor localizado no lado agreste do município. Estamos na divisa entre agreste e zona da mata e, dispomos de dois biomas: caatinga e brejo de altitude. Um espetáculo!
Após realizar sondagem com os alunos e verificar as dificuldades cognitivas advindas, boa parte delas, da má alimentação, resolvi pesquisar de que forma poderíamos solucionar (ou amenizar ao menos) o problema, de forma totalmente autodidata.
Busquei apoios na comunidade, fiz parcerias com moradores e, superando o desafio de cultivar alimentos em um terreno com solo salino e água salobra, iniciamos o cultivo de uma Horta Escolar Orgânica, com cenoura, beterraba, rabanete, rúcula, acelga, repolho,alface, tomate, milho, berinjela, etc.
Aumentamos a frequência de distribuição de merenda (além do recreio tradicional), elaborando pratos a partir das receitas do Projeto Cozinha Brasil, do SESI. Alguns pratos foram adaptados á cultura regional, mas todos foram muito bem aceitos pelas crianças, até mesmo pelas bem pequenas.
Há algumas imagens em meu blog. Se puderes dar uma olhadela... (http://www.educarencantando.blogspot.com/)
De inicio, creio que é isto. Podes perguntar. Responderei com satisfação!

Abraços,

Sunamita Oliveira

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QUEM É RAFAEL REINEHR?

Rafael Luiz Reinehr. Ser pensante. Médico especialista em Medicina Interna e Endocrinologia, escritor, músico, fotógrafo teórico, holoterapeuta e criador da terapia integral, leitor contumaz de tudo que cai nas mãos, inventor de teorias sociais, antropólogo em essência, membro do Corpo Clínico do Dr.Gate e Centro Geriátrico Vitalis, artista plástico em desenvolvimento, atleta não praticante, futuro yogue, presidente da Medic’Arte, The Brains Corporation, Editora SuperJazz7 e do selo musical Os Decibéis Impossíveis, membro do Pigmeu Moral, degustador de chá de jasmim, comida chinesa e sorvete de flocos, colecionador de girafas , colaborador do Núcleo para a Excelência Humana da UFRGS, frequentador de brechós, do Sarau Elétrico e da Cidade Baixa, cultivador em potencial de bonsais, filósofo prático, fã dos Mutantes, do Frank Jorge e do Luís Fernando Veríssimo, fiel ardoroso das Viagens Etéreas e Psicodélicas Impressas no Éter Universal, namorado da Carol e editor do site Simplicíssimo (www.simplicissimo.com.br)

AINDA NÃO SE CONVENCEU? CONHEÇA O CURRICULUM VITAE DELE E APROVEITE, SE JUNTE A NÓS NO COOLMEIA:

http://reinehr.org/curriculum-vitae

http://www.coolmeia.org/

BATAM PALMAS PARA ELES!

O prefeito de Paragominas, Adnan Demachki, recebeu com orgulho, das mãos do presidente Lula, a estatueta do “Menino Maluquinho”, garoto-propaganda da premiação. O município é premiado pelo sexto ano consecutivo.

21 PREFEITOS DE TODO BRASIL RECEBEM PRÊMIO GESTOR EFICIENTE DA MERENDA ESCOLAR 2010

Cerimônia de Premiação 2010 Com mais de 1.300 inscritos, foram premiadas 21 cidades de todo o Brasil, exemplos de criatividade e de boa gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). A cerimônia contou com a presença do presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, a Ministra do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, Márcia Lopes, o Ministro da Educação, Fernando Haddad, entre várias autoridades e empresários, e de Antoninho Trevisan, Presidente do Comitê Gestor da Ação Fome Zero que, durante seu discurso, se emocionou ao agradecer o apoio do senhor Presidente da República ao nosso projeto. Segundo a Ministra Márcia Lopes, o PNAE já é exemplo que está sendo seguido em diversos países da América Latina e Caribe. O presidente Lula agradeceu o empenho de todos os prefeitos premiados e a todos que se inscreveram no prêmio. "Vocês fazem parte daqueles heróis brasileiros que não aparecem na televisão ou nos jornais, que são os carregadores do piano, para que um bom maestro possa tocar", ressaltou o presidente aos prefeitos participantes do evento. As cidades premiadas foram: Categoria Regional: ·         Centro-Oeste: Lucas do Rio Verde/MT, Alto Horizonte/GO, Goiatuba/GO e Alto Taquari/MT ·          Nordeste: Água Branca/PB, Poço Dantas/PB, Aparecida/PB e Orós/CE ·         Norte: Brasilândia do Tocantins/TO e Pimenta Bueno/RO ·      Sudeste: Itaguaí/RJ, Mogi das Cruzes/SP, Belo Horizonte/MG e São Gonçalo do Rio Abaixo/MG ·         Sul: Bocaina do Sul/SC e Francisco Alves/PR Categoria Valorização Profissional de Merendeiras: Paragominas/PA Categoria Capitais e Grandes Cidades: Joinville/SC Categoria Pequenas Cidades: São Domingos/SC Categoria Merenda Indígena e/ou Quilombola: Ananindeua/PA Helder Barbalho -Prefeito de Ananindeua(PA) Categoria Município do Semi-árido: Senador Pompeu/CE O nosso muito obrigado a todos os municípios que se inscreveram, às cidades que nos receberam para as visitas técnicas, aos nossos colaboradores, à comissão julgadora e a todos os profissionais, que trabalham todos os dias para garantir uma merenda de qualidade a todos os alunos da rede pública do Brasil. Um grande abraço! Equipe da Ação Fome Zero PROJETO GESTÃO EFICIENTE DA MERENDA ESCOLAR Criado em 2003, o Projeto Gestão Eficiente da Merenda Escolar passou a ser o projeto prioritário da Ação Fome Zero a partir de 2005. E por que investir em merenda escolar? Objetivo Contribuir para que os recursos previstos pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) sejam efetivamente gastos em merenda de qualidade, na quantidade e regularidade necessárias para o desenvolvimento dos alunos da rede pública de ensino do país. Objetivos específicos Disseminar a ideia da merenda escolar como um direito. Destacar os prefeitos que realizam gestões criativas e responsáveis do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). Disseminar as gestões criativas e responsáveis do PNAE para que sejam conhecidas e sirvam de referência para outras prefeituras do país. Sensibilizar conselheiros de alimentação escolar para a importância de acompanhar e fiscalizar a execução do PNAE. Assessorar e promover a capacitação técnica dos conselheiros de alimentação escolar. Fornecer para a sociedade - especialmente alunos, pais de alunos e professores - informações úteis e didáticas sobre o PNAE. Estimular a comunidade escolar a cuidar da merenda escolar. Fontes: http://www.premiomerenda.org.br/site/index.php http://www.acaofomezero.org.br/site/index.php?page=projeto-gestao-eficiente-da-merenda-escolar __________________________  Nota da Editora: Se esta não é uma atribuição importante para alguns gestores, certamente é imprescindível para muitas de nossas crianças!!

COMO É QUE SE ESCREVE? AMOSTRA OU MOSTRA CULTURAL?

04/02/09 - 09h25

Publicado Por: Sandra Ferreira

Propriedade vocabular: mostra x amostra

A professora de educação infantil Regiane Carvalho, do Jardim das Palmas, em São Paulo, pergunta:

SOS L. Portuguesa

Num cartaz se deve escrever “mostra cultural” ou “amostra cultural”?

Os verbos mostrar e amostrar são praticamente sinônimos, mas em relação aos substantivos mostra e amostra a tradição fixou um emprego diferente para cada um.

A palavra amostra designa a pequena porção de um produto usada para demonstrar a qualidade do todo. A pequena quantidade de sangue que se retira para exame em laboratório é uma amostra. O vendedor apresenta ao comprador potencial uma pequena quantidade do produto (pode ser um perfume, um tecido) para que ele possa ter ideia das qualidades do produto. Todos conhecem a expressão “amostra grátis”.

Já a palavra mostra designa a exposição que se faz ao público de obras artísticas, científicas, históricas ou culturais. Fala-se, por exemplo, de mostra do cinema brasileiro, mostra de fotografias. Conforme a tradição, o que se deve dizer é, pois, “mostra cultural”, e não “amostra cultural”.

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Nota da Editora:

Pela preservação de nossa língua, fica o registro!!

Disponível em:

http://jovempan.uol.com.br/noticias/programas/soslinguaportuguesa/propriedade-vocabular-mostra-x-amostra-152047,,0

DO BLOG DA ESCOLA MUNICIPAL JOHN KENNEDY (GRAVATÁ/PE)

TEMAS ATUAIS E CONTUNDENTES PROPORCIONARAM UMA REFLEXÃO SOBRE O QUE ESTAMOS FAZENDO COM NOSSO PLANETA, COM O MEIO-AMBIENTE E COM NOSSA PRÓPRIA VIDA (Presente e Futuro)!

O tema e os subtemas apresentados na 3ª Mostra Cultural, realizada ontem (30) em nossa escola, cumpriu com missão que é proposta pela educação provocar a reflexão, para mudar comportamentos e ações.

Da Educação Infantil à 4ª série, os alunos discutiram questões que têm impacto direto em nossas vidas, com a preservação e conservação do meio ambiente do qual fazemos parte e dependemos totalmente. E, não estamos falando apenas do desmatamento da Amazônia ( não por falta de relevância) mas,  de questões que estão bem mais próximas de nós, como a poluição do nosso Rio Ipojuca, que diariamente recebe toneladas de lixo e dejetos, jogados pelos próprios moradores da cidade. As 2ª séries, das Professoras Madalena e Silvinha apresentaram fotos e até maquete do trecho do rio que corta a cidade, e fizeram um alerta para os problemas causados pela poluição do rio.

A reciclagem e reutilização de produtos plásticos, metais e papel foi o destaque das 1ª séries, com as professoras Ana Marta, Emanuelle e Vanusa. Os alunos confeccionaram vários brinquedos com garrafa-pet e caixas de papelão. Um luxo, do que seria simplesmente lixo.

Outra questão de extrema importância foi apresentada pelas 4ª séries A e B, das professoras Nadilma Vieira e Sunamita Oliveira, respectivamente. Os alunos abordaram a questão alimentar como um grande problema ambiental, destacando a agricultura orgânica do distrito de São Severino, aqui em Gravatá, e o ainda polêmico cultivo de transgênicos.

A 4ª série B desafiou: "O que você come pode salvar o planeta". Com este slogan, a turma discutiu acerca da reciclagem de alimentos, através da elaboração de receitas alternativas, com o aproveitamento total de cascas, talos e folhas de vegetais, que são até mais nutritivos do que certas hortaliças, em alguns casos. O aproveitamento integral dos alimentos é uma forma inteligente de evitar o desperdício. Uma questão polêmica apresentada pelos estudantes foi sobre o consumo de carne de boi, que tem contribuindo com o aquecimento global e a derrubada de matas (ver tabela abaixo).

Os alunos e alguns visitantes puderam ainda se deliciar com o Bolo de Casca de Banana, Bolo de Cenoura e Bolinho de chuva com Aveia. Cada receita mais saborosa que a outra, além de nutritivas, elaboradas pela Professora Sunamita Oliveira.

 

Veja as imagens:

PARA COPIAR:

RECEITA DE BOLO DE CASCA DE BANANA

Ingredientes:

Para a massa:
as cascas de 4 bananas, picadinhas
2 ovos
2 xícaras (chá) de leite
2 colheres (sopa) de margarina
3 xícaras (chá) de açúcar
3 xícaras (chá) de farinha de rosca
1 colher (sopa) de fermento em pó

Para a cobertura:
1/2 xícara (chá) de açúcar
1 xícara e meia (chá) de água
4 bananas
1/2 limão

Modo de preparo Lave as bananas e descasque. Separe as cascas para fazer a massa. Bata as claras em neve e reserve, na geladeira. Bata no liquidificador as gemas, o leite, a margarina, o açúcar e as cascas de banana. Despeje essa mistura em uma vasilha e acrescente a farinha de rosca, mexendo bem. Por último, misture delicadamente as claras em neve e o fermento. Despeje em uma assadeira untada com margarina e enfarinhada. Leve ao forno médio pré-aquecido por aproximadamente 40 minutos

Para a cobertura:
Queime o açúcar em uma panela e junte a água, fazendo um caramelo. Acrescente as bananas cortadas em rodelas e o suco de limão. Cozinhe. Cubra o bolo ainda quente.

Disponível em:

PROGRAMA COZINHA BRASIL - ALIMENTE-SE BEM (SESI)

 www.sesi.org.br.

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Conheça o Blog da Escola Municipal John Kennedy. Acesse: http:www.escolamunicipaljohnkennedy.blogspot.com